广东叛逆孩子学校哪家口碑好 清远麦田教育全年招生

广东叛逆孩子学校哪家口碑好 清远麦田教育全年招生

广东清远麦田教育学校，专门从事叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、交友不良、心理问题、行为不良等青少年孩子的心理辅导、行为矫正教育工作的全封闭式教育学校，致力于为更多迷途的孩子找到心灵的家园！全年招生，随时入学，欢迎致电咨询或来校参观！

广东清远麦田教育学校对孩子进行专业的心理辅导，维护学生的心理健康。麦田心理专家结合生理、心理、社会三大因素来分析导致青少年心理障碍的原因，激发其学习兴趣、端正学习态度、厌学逃学心理和学习障碍、协调同学关系和亲子关系、心理减压、学生职业规划、青春期性心理教育、不良品行纠正与健全、性格塑造……帮助青少年孩子正确地认识自己、了解环境，根据自身条件确立有利于个体发展和社会进步的生活目标，使其能克服成长中的障碍，在学习、生活、人际关系等各个方面调整自己的行为，增强社会适应能力，做出明智的抉择，充分发挥自己的潜能。

学校地址：广东省清远市清新区太平镇麦田教育学校
微信公众号：maitianschool
咨询电话：18029721209；0763-5782233；
网站 ：http://www.g***
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青少年期的家庭教育对青少年的发展有着直接影响，给予他们正确的、健康、合理的家庭教育是社会和家庭的共同责任，但是目前我国的家庭教育中存在诸多误区，如：家庭教育目的的功利化、单一化等方面的问题。通过对家庭教育中存在问题及其产生原因进行分析，在青少年教育上给予家长一定指导，以促进青少年家庭教育的健康发展。

在心理学上，一般把青少年期界定为十一二岁至十七八岁。青少年期作为人展过程中的一个过渡期。在这一时期，青少年的身心发展迅速，极易受到家庭、学校、社会等多个方面的影响，极易出现身心发展的失衡。正确、健康、合理的家庭环境是青少年身心各方面发展的缓冲区和促进剂。目前，青少年期的家庭教育受到我国的传统文化以及市场经济快速发展的影响，不可避免地走入一个又一个误区。如何指导家长走出青少年家庭教育的误区，帮助青少年度过这个特殊时期，是目前我国家庭教育工作者面临的严峻挑战。

一、家庭教育误区一：家庭教育目的功利性较强

家庭教育目的是家庭活动的出发点和依据，制约着家庭教育活动的方向。我国学者认为家庭教育具体目的是：“教会子女如何做人，把自己的子女培养成有益于社会，有益于国家的人。”家庭教育目的的重点在于“教会子女如何做人”。但是目前家庭教育的重点只集中于青少年的智力发展，考上大学成为了培养孩子的主要目标，一切家庭教育活动也都是围绕这个目标展开的。资料显示：对于“孩子考不上大学就不算成功”这一看法，有12.5%的家长“非常同意”，由28.4%家长“比较同意”；对于“培养孩子的关键是设法提高他们的分数”，有11.7%的家长“非常同意”，由35.9%的家长“比较同意。” [5]有一半左右的家长认为孩子的成绩提高是教育的重点目标,这些使得我国的家庭教育走入了重智轻德的误区。家庭教育不仅关注青少年子智力的发展，还要教会子女如何做一个对社会有用的人，并且这应该是家庭教育中一个不可忽视的方面。家庭教育所培养出来的青少年将来是要走向社会的，所以家长要有发展的意识和大局意识，在进行家庭教育的过程中，要把青少年作为一个准社会人来培养，而不应只为了局部的、功利的、肤浅的目的而忽视了青少年的全面、健康、长远的发展。

二、家庭教育误区二：家庭教育内容的忽视孩子的精神世界

目前我国家庭教育中存在的误区是长期以来受传统文化、教育制度和家长自身素质等多种因素逐渐形成的。在家庭教育内容上的体现是：重知识轻能力、忽视青少年自我保护能力的培养、把知识的学习等同于家庭教育的全部等方面。“中国城市独生子女人格发展状况调查的结果显示：52.5%的家长会‘为孩子安排课余学习内容’，37.1%的家长‘经常陪着孩子做功课。’”正确的家庭教育内容不应只是局限在孩子的学习方面，同时还要根据青少年期个体发展的需要应进行针对性的健康教育（包括生理健康和心理健康）、情感教育和家庭教育中的人生指导等方面的教育内容。家长应从多方面来保证家庭教育内容的准确性、合理性和科学性。

首先，家长要了解青少年处在心理和生理矛盾冲击比较大的个体成长的关键期。青少年期的个体在身体、情绪、心智、兴趣等方面都存在着显著的变化，家长要密切关注他们的生理和心理的发展，尤其是心理的变化。在他们出现心理或生理方面的问题时要及时、准确地给予合理的指导，帮助他们顺利渡过 “暴风雨”的时期。

其次，家长应重视青少年情感和人格培养。家庭教育不仅仅是父母对孩子的爱，也要使青少年学会爱家人、爱他人、爱社会。家庭教育要教会青少年为自己、家人和社会负责，责任感的培养可以使青少年把学习内化为自己学习时的内在动力，而不是外在强加在他们身上的责任。青少年内化的动力要比父母强加在他们身上的责任有更长久的、深远的作用。培养青少年良好的人格也是家庭教育的重要内容之一，只有人格健全的青少年才有可能给社会、家人和他人带来幸福。

后，家长应关注青少年的生命教育。家长应通过生命教育使青少年了解生命的意义和价值，告诉他们如何珍惜生命、重视生命，如何在外在（自然的或社会的）和内在（生理的心理）的困境中自我保护、自我提高、关心他人。