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《中国教育学刊》创刊于1980年，是由人民共和国教育部主管、中国教育学会主办、面向基础教育的综合性学术刊物，是中国基础教育主导期刊之一。
中文名称 中国教育学刊 外文名称 Journal of The Chinese Society of Education 语 言 中文
类 别 教育理论与教育管理 主管单位 人民共和国教育部
主办单位 中国教育学会
编辑单位 《中国教育学刊》 编辑部 创刊时间 1980年 出版周期 月刊
国内刊号 11-2606/G4 国际刊号 1002-4808 邮发代号 82-410
属 性： 中文核心期刊、CSSCI；
历史沿革编辑
1980年，《中国教育学会通讯》创刊。 1981年，《中国教育学会通讯》刊期由半年刊更改为季刊。1988年，该刊更名为《中国教育学刊》，刊期更改为双月刊。2003年，《中国教育学刊》刊期更改为月刊。 [1] [3]
2014年11月，该刊成为中国原国家出版广电总局批认定学术期刊。 [5]
办刊条件编辑
栏目方向
主要栏目
《中国教育学刊》主要设有教育基本、德育、素质教育的理论与实践、课程改革、心理健康教育、法制与教育、教学理论与实践、信息技术教育等栏目。
读者对象
《中国教育学刊》主要面向基础教育领域的理论与实践工作者，其主要读者对象为中小幼教师、教育科研人员和行政管理干部，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生，教育学会及其分支机构的管理与研究人员，包括学生家长在内的所有热心教育事业、关心青少年儿童成长的人士。
学术交流
2016年12月9-11日，《中国教育学刊》杂志社承办的以“智慧+教育 跨界新融合”为主题的“2016年国际智慧教育展览会”在国家会议中心举办。
2017年4月15-16日，《中国教育学刊》杂志社在重庆举办“首届全国卓越教师发展论坛”，论坛主要包括：国家关于卓越教师的政策与发展趋势分析、卓越教师协同培养机制及实践路径研讨等议题。
办刊成果编辑
收录情况
《中国教育学刊》被国家哲学社会科学学术期刊数据库、维普网、万方数据库、知网数据库收录收录，是CSSCI中文社会科学引文索引（2017—2018）来源期刊（含扩展版）、北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊（1992年（版），1996年（第二版），2000年版，2004年版，2008年版，2011年版，2014年版）。 [1] [3-4] [7]
出版发行
《中国教育学刊》在中国人民大学《复印报刊资料》教育科学类的全文转载量名列前茅。
荣誉表彰
《中国教育学刊》是全国中文核心期刊，中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊。
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